GRAINE
DE
DANSE
A X E S
Voici les axes de travail de Graine de Danse, tels que perçus et commentés par des enseignants lors de projets dans les écoles :
Les enfants apprennent à être avec eux-mêmes et avec les autres en développant une disponibilité et une écoute du regard et du corps. Enseignante 2ième P
Cet atelier encourage au bien- être de l’enfant, lui permet de s’affirmer en prenant confiance en lui et surtout de s’aimer en tant qu’être humain. Enseignante de religion islamique
La dimension non verbale ouvre de nouvelles dimensions dans la relation, le dialogue entre les enfants. Enseignante 5 P
Les enfants s’entraident, prennent conscience de leur appartenance au groupe et des conséquences de leurs actes ou paroles par le plaisir. Enseignante 3 P
Les enfants prennent leur place en groupe tout en respectant l’autre. Le regard posé sur l’autre sans jugements les amène à ne plus avoir peur de s’exprimer avec leurs gestes, leur corps. Enseignantes 2 et 3 M
La moquerie et la compétition entre enfants sont balayées lors de cet atelier.
Enseignante 2 P
C’est un apport précieux, l’enfant n’est pas qu’un bulletin de cotes, il donne et il se donne, c’est aussi un moment où il prend conscience des richesses qui l’habitent, il est reconnu par ses camarades, son enseignant, il existe. Enseignante de morale laïque
L’enseignant découvre une autre facette de l’élève. L’élève a une vie personnelle faite d’imaginaire. Là il peut se livrer et offrir une part de lui-même. Enseignante 6 P